Finalmente!

Recebi hoje, por correio, o nº7/8, Enero-Deciembre 2008, da Revista Iberoamericana de Informática Educativa, IE Communications, da ADIE.

Já viram como estas coisas levam tempo? Apresentei o trabalho numa comunicação oral no IX Congresso Internacional de Informática Educativa ocorrido no Porto, entre 14 e 17 de Novembro de 2007. Na altura, não divulguei um pormenor: o trabalho foi alvo de eleição para ser publicado em revista com referee! Foi um prémio excelente!

Durante 2008, o texto foi expandido e novamente submetido a double-blind peer review. Significa isso que o actual artigo está diferente do apresentado na comunicação oral do Congresso e que muitos leram. Pensei que o texto saíria no nº 7 de Enero-Junio, mas por razões que me ultrapassam, os editores decidiram compilar numa única revista os dois números anuais que habitualmente levam à estampa (no site da revista aparecem os dois números separados, contudo o que está impresso em papel é a compilação das duas). Não importa! O que importa é que finalmente aí está o artigo publicado! (já estava publicado nas Actas do Congresso, mas agora é diferente! )

Nestes processos e, para investigações nesta área, o factor tempo é muito importante.  Hoje, ao reler o artigo, vejo a quantidade de assuntos que abordaria de outra forma, ou que necessitam de ser actualizados. Aliás, se tiverem acompanhado as apresentações que entretanto tenho vindo a fazer, também se aperceberão disso. Seja como for, e sem querer faltar à modéstia, trata-se da primeira investigação portuguesa sobre educação conduzida  em SL.

Espero que gostem e que vos seja útil!

A journal dedicated to virtual worlds research

To all of you who are doing some kind of research related to virtual worlds, it is worthwhile to consult this Journal times to times. The first volume and number appeared in July 2008, so it is a very new one.

Can this be an indicator that a community of interest has emerged and it is growing, leading us to a research area well-defined?

(P.S. Thanks Katuki – see his comment on “Congressos para 2009″ post! Thanks Leonel!)

A new paper to read

In the last three conferences I’ve been invited to do, I’ve spoke about a study conducted by K. Westmoreland Bowers, Matthew W. Ragas, and Jeffrey C. Neely from the College of Journalism and Communications, University of Florida. I also said that this study was not published yet.

Well, today I received the good news. The research is published in the International Journal of Humanities and Social Sciences 3; 1. The paper is named “Assessing the Value of Virtual Worlds for Post-Secondary Instructors: A Survey of Innovators, Early Adopters and the Early Majority in Second Life”. You can check it out here.

Congrats, West, Matt and Jeff!

Artigos do cef^SL’08 na Revista Prisma.COM

Tal como fora anunciado nas sessões de divulgação e debate do cef^SL 08 decorridas entre Fevereiro e Junho de 2008, assim como neste blogue, a Revista PRISMA.COM do CETAC.COM (Centro de Estudos das Tecnologias, Artes e Ciências da Comunicação, das Universidades do Porto e de Aveiro) seleccionou 3 artigos apresentados na Conferência e leva-os à “estampa virtual” no Nº6 de Julho 2008, em edição temática sobre “Comunicação em Ambientes Virtuais”.

Como se lê no Editorial, de Ferraz-de-Abreu, J. e Antunes, M. J., os artigos seleccionados “…tiveram como critério de escolha a dinâmica da discussão gerada, durante a sua apresentação na conferência…“. Não posso deixar de achar curioso um critério desta ordem sobrevalecer sobre a explicitação de critérios relativos a padrões de qualidade dos estudos apresentados.

As comunicações seleccionadas foram:

- “Uso do Second Life em Comunidades de Prática de Programação” de Esteves, M., Fonseca, B., Morgado, L. e Martins, P.

- “As interacções no Second Life: a Comunicação entre Avatares” de Pita, S.

- “Sistema de criação de movimentos de Andebol em Second Life para Formação de Treinadores” de Lopes, A., Pires, B., Cardoso, M., Santos, A., Peixinho, F., Sequeira, P. e Morgado, L.

Parabéns a todos os autores! Apesar do Editorial nada referir sobre a qualidade dos estudos, ela ficou subentendida!

Ainda sobre o Editorial, os seus autores alertam para “O ecletismo encontrado nestes artigos [todos os apresentados no cef^SL'08] evidencia, na nossa opinião, como o campo “Comunicação em Ambientes Virtuais” ainda está num processo de definição conceptual, apontando para áreas e realidades muito diversas. Por outro lado, comprova a necessidade de um maior espaço de publicação que permita essa clarificação.“

Se, por um lado, concordo com a perspectiva, por outro, considero que a evolução positiva patente nos estudos surgidos, durante um ano, é um forte indicador de que se caminha para a tal “definição conceptual” necessária à afirmação de uma área de investigação.

Education Track from SLCC’07

 Os proceedings de 2nd SL Education Workshop at SL Community Convention 2007 (SLCC’07), realizada em Chicago de 24 a 26 de Agosto, já estão disponíveis aqui, em formato doc.

Do ano passado para este, é notável o número crescente de comunicações e posters apresentados. Chamo especial atenção para o artigo da AureA Memotech (Ruth Martínez, pp.67) e aconselho uma visita ao seu blogue onde descreve mais detalhadamente o evento.

“… we decided NOT to replicate …”

“… Right from the outset, we decided NOT to replicate a classroom or a campus, but rather create a learning environment….” lê-se na primeira página do artigo de Glena McPherson e Malcolm Jolly, intitulado “Can vocational education learning outcomes be achieved in SL?” e publicado na revista thekonstrukt, issue 11, June 2007, número dedicado a questões de educação.

No artigo mencionado, os autores reportam a experiência em SL que levaram a cabo na área da formação profissional. Vale a pena a sua leitura! Aspectos que destaco:

i) o posicionamento de partida sobre a forma como a SL pode ser utilizada na construção de conhecimento e, neste caso acresce, no desenvolvimento de competências profissionais – as potencialidades e facilidades em SL foram entendidas e as transposições efectuadas circularam no sentido SL-RL e não no sentido impregnante e redutor RL-SL. Ou seja, tal como a frase supratranscrita ilustra (deixando também no ar a questão: “a classroom or a campus are not a learning environment?”), o ponto de partida destes autores não foi recriar em SL o que se faz na RL, mas antes potenciar a SL como ambiente genuíno de aprendizagem;

ii) a SL “obriga” a uma mudança de paradigma sobre o ensino e a aprendizagem – não faço ideia sobre as concepções de ensino que estes autores detêm na vida real, de reflexo nas suas práticas lectivas. Contudo, percebe-se que, mesmo no pior dos casos (abordagens behaviouristas), essas concepções tiveram de mudar. Pela leitura do artigo antevê-se uma perspectiva do ensino e da aprendizagem toda ela integrada nas mais recentes tendências em Didáctica, onde o ensino por pesquisa se destaca;

iii) o facto das competências desenvolvidas em SL terem tido repercussões na RL – este aspecto é de fulcral importância. É mesmo um indicador que alenta a aposta , em termos educativos, na SL. Serão precisos mais estudos a corroborar este aspecto. No entanto, o que já temos e as percepções que sentimos… vão neste sentido! (sobre as interacções SL-RL aconselho a leitura do artigo de Paulo Frias – “Os novos colonos”, JL, Nº962, p. 9).

E para terminar este post, passem os olhos pelos vários números da revista thekonstrukt – sueca e também com versão portuguesa [que não consegui encontrar! Se alguém apanhar o dito "link", pf, deixe essa informação aqui! ]

Mundos virtuais de aprendizagem e de ensino – uma caracterização inicial

Mundos virtuais de aprendizagem e de ensino – uma caraterização inicial is the title of the paper that M2life and I have submitted to SIIE 2007 – IX International Symposium on Computers in Education. It describes our first research about teaching and learning situations within Second Life. Please pay attention that this paper is still under submission by the congress scientific committtee. At the present moment, for further citations consider:

Bettencourt, T. e Abade, A. (2007). Mundos virtuais de aprendizagem e de ensino – uma caracterização inicial. Artigo submetido ao SIIE2007 – IX International Symposium on Computers in Education, 14 a 16, November, Porto: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico do Porto.

The research results we achieved and we have presented at 1º workshop cef^SL taken in University of Aveiro, last May, were commented by Gwyn in her blog. At the moment, a very interesting discussion is still keeping on about those findings and other issues emerged! :-)