Education in virtual/real worlds

my second life and the first one

Concurso da Universidade do Porto em SL

A Universidade do Porto abriu o 1º Concurso de Ideias – Universidade do Porto em Second Life a decorrer entre Julho e Novembro de 2007.

Os alunos da UP concorrentes “deverão elaborar modelos à escala 1:10 da proposta para a ilha da UP. No final do prazo, existirá um sistema de votação na ilha, e o grupo vencedor terá a possibilidade de implementar a sua proposta no “terreno” que ainda está virgem.” tal como o docente responsável pela iniciativa , Paulo Frias, explica neste post.

Não posso deixar de dizer que esta ideia encerra um espírito de democracia a salientar! O facto da UP em SL vir a ser resultante dum concurso entre alunos faz-me antever o seu sucesso pois, certamente, que estes e os professores a irão sentir como “sua”!

Não é o que todos gostaríamos de sentir sobre as instituições onde trabalhamos/estudamos/investigamos/etc? Meio caminho andado para o sucesso das futuras situações de ensino e de aprendizagem na UP em SL!

Parabéns, PalUP Ling!

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July 27, 2007 Posted by | Second Life®, SL®Education | 2 Comments

International call for PhD candidates for educational research

Under the Ciência 2007 portuguese government initiative funded by the Foundation for Science and Technology (FCT), the Research Centre for Didactics and Technology in Teacher Education (CIDTFF), of the University of Aveiro, wishes to recruit 3 doctors (PhD) with, at least, 3 years of post-PhD experience and relevant scientific production in the field of Education, for 3 different positions, described in “Job Description” (refª C2007-UA/CIDTFF).

Applications deadline: 30th August, 2007

To apply, please send: a) presentation letter explicitly stating the position the application refers to; b) curriculum vitae with photo; c) 2 reference letters; d) research proposal; e) résumé addressing selection criteria described in the “Job Description”; f) exposition justifying request to be admitted as a candidate to the position, IF PhD was obtained less than 3 years prior to 30th August 2007.

All documents should be in English.

When applying to these positions, make sure you mention “C2007-UA/CIDTFF” followed by the letter that identifies the position you are applying to, in the message subject.

The applications must be sent to:cidtff_ciencia2007@dte.ua.pt or to the e-mail address mentioned in the “Job Description”.

Please, if you have any questions about this, let a comment here. As soon as I can I will answer it.

July 26, 2007 Posted by | Education | Leave a comment

SL nas escolas portuguesas

Já há professoras do Ensino Secundário a iniciarem/motivarem os seus alunos para a SL Básico a levarem a cabo acções de iniciação/sensibilização ao SL! Vejam no Tempo de Teia! Será que estes interesses mútuos são uma característica das Teresas? 🙂

Esta iniciativa leva-me a pensar na teen grid. Podemos motivar os alunos do Secundário para a SL mostrando-lhes ou deixando-os ver sítios bonitos da grid onde nos movemos, mas …. se eles quiserem ter o seu avatarzinho e, se forem menores, é preciso falar-lhes da teen grid!

Para os professores interessados em trabalhar com os seus alunos de menor idade há uma lista de discussão dedicada ao assunto, assim como um wiki, ambos intitulados Educators Working with Teens.

July 19, 2007 Posted by | Education, Second Life®, SL®Education | 5 Comments

Sessão de esclarecimento em Portucalis para portugueses

Ontem, dia 17 de Julho, realizou-se uma sessão de esclarecimento para novos residentes em português. A sessão decorreu no auditório de O Caneco, na ilha Portucalis. Eles apelidaram a iniciativa de “sessão de esclarecimento” talvez por seguir o formato de pergunta/resposta (P&R)… Contudo eu considero que foi mesmo uma 1ª aula sobre questões relacionadas com a SL. Os professores foram a Winter Wardhani, a Cat Magellan (em substituição do Miguel Yesheyev) e o M2life Paravane. Eu fui assistir na minha qualidade de investigadora e aluna! Bom, confesso, que desta vez, fui mais investigadora (na clandestinidade) do que aluna e não resisti a fazer uma cobertura fotográfica! 🙂

Há vários aspectos que me levam a considerar que esta experiência foi um sucesso e deve ser continuada (como já sabemos que vai ser pela agenda de Portucalis):

1º) a aula demorou cerca de 1h30m e o o número de participantes (alunos) situou-se sempre entre os 25 e os perto de 40 -um forte indicador do interesse que a iniciativa teve;

Perspectiva genérica

2º) não se assistiu a nenhum momento “morto”, ou seja, durante aquela hora e meia houve sempre alguém que tinha uma questão a colocar e essas questões foram-se sucedendo umas às outras a um ritmo sem paragens;

Perspectiva genérica 2

3º) os professores tiveram a capacidade de responder a todas as questões colocadas, complementando-se uns aos outros nessas mesmas respostas;

os professores

4º) a sequência de perguntas-respostas decorreu sem atropelos: cada aluno colocou a sua questão após a resposta à anterior ter sido dada; assim como os professores complementaram as respostas uns dos outros, após o anterior ter terminado a sua explicação;

professores 2

5º) os conteúdos ou temáticas abordadas tiveram algum pendor de ordem técnica, mas também abordaram aspectos sobre sim, prims, grupos,… Esta diversidade pode ser um indicador dos diferentes interesses dos alunos e do conhecimento relativo que detém sobre a SL, levando-me a considerar que a aula congregou não só newbies (a quem primeiramente se destinava), mas também outros com mais experiência;

Perspectiva genérica 3

6º)  depois da aula terminar poucos alunos sairam! Pelo contrário, assisti à deslocação de todos (professores e alunos) para o centro do auditório. Os professores saíram do “pedestal” e os alunos da sua posição de sentados ordeiramente!  E ali todos queriam conversar sobre aquela experiência, sobre a aula, sobre o que aprenderam, sobre as expectativas tidas e/ou não correspondidas! Ou seja, passaram a uma auto e hetero avaliações sobre a aula, sobre as aprendizagens e sobre o ensino!

no final

Se tiverem lido o artigo onde descrevo a investigação que conduzi com o M2, esta aula vai ao encontro do que já tínhamos apurado. Atendendo a que foi uma 1ª vez, não havendo uma experiência prévia nesta actividade (pelo menos, por parte dos professores, penso eu) considero estar em condições de dar os parabéns a todos e concluir que dar ou receber aulas na SL não tem nada que ver com o equivalente na real life (RL).

Perspectiva genérica 1

Este é o meu desafio pessoal: encontrar as diferenças para ver o que pode contribuir para melhorar as situações de ensino e de aprendizagem na RL! A vossa experiência incentiva a minha investigação! 🙂

Um comentário final: era bom mudar o chão do auditório! Baralhou-me a máquina fotográfica toda! 🙂

July 18, 2007 Posted by | Education, Second Life®, SL®Education | 5 Comments

Estudantes em luta na SL

No dia 28 de Junho, o jornalista do Expresso José Antunes, enviado ao SL, fez a cobertura da manifestação de estudantes contra o novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES), no artigo intitulado: Protesto virtual contra proposta que Assembleia vai hoje debater Novo regime do ensino superior origina manifestação de estudantes portugueses no Second Life

 

Porque o assunto é sério, e enquanto professora do ensino superior, não posso deixar de fazer este post em solidariedade de luta.

A manifestação levada a cabo ilustra também a outra faceta de como a SL pode ser potenciada em prol da educação!

Parabéns ao Chino Quinan (aluno da Universidade do Minho) que tomou a iniciativa e a todos os colegas que a ele se juntaram. Ainda um obrigada à Violeta Yakan por ter disponibilizado a Praça do Comércio, da Portugal Main Land, para o evento.

Se há por aí alguém que queira comentar o RJIES também o pode fazer aqui!

July 1, 2007 Posted by | Education, Second Life® | Leave a comment